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朱泰祺在线辅导考研英语最后阶段复习聊天实录
    最新消息:2004-4-1 22:34:45 阅读:14294 次

朱泰祺在线辅导考研英语最后阶段复习聊天实录

  主持人:各位网友大家晚上好!随着2004年研究生入学考试的临近,考研复习也进入了关键阶段。为了使广大考生更好的复习备考,新浪网教育频道特别邀请北京太奇培训学校考研英语辅导名师朱泰祺,11月20日(周四)19:00-20:00作客新浪嘉宾聊天室,为考生指导2004考研英语最后阶段复习,解答大家在复习中遇到的问题。
  首先,请您对2004年研究生入学考试英语这一科的整体情况做一下分析和介绍?

  朱泰祺:现在的同学们差不多进入了一年的准备了,到现在有必要回顾一下这个阶段的总体复习情况,要复习一下过去总结规律,要认识现在找出差距。
  一般来说,大部分同学都听过一些老师的长期班,根据老师的讲义,再根据复习的参考书,我的班的学生,我现在跟他这样说,一个上课的讲义里面都有要点,再加上考研的复习指导,看一下,第一个自己的能力上能不能跟得上去。第二个,看一下速度能不能跟得上去。因为考试的时候,实际上是能力和速度之间的协调。比如拿阅读理解来说,一篇文章看的时间长了,当然正确率就高了,考试有规定的时间,一篇文章只有15分钟,不可能时间太长,自己要协调能力和速度之间的关系。各个方面通过做模拟考题,来发现自己哪一些方面是长处,哪一个项目是短处,然后查缺补漏,我看就可以了,就可以有的放矢准备了。

  主持人:这里有很多同学提了很具体的问题,有的同学想请教一下你,许多考研的完形填空和翻译是很难的两项,现在来说,复习的时间也不是很充足了,你看这两项能不能放弃?不复习了,有没有什么好的方法进行弥补?
  朱泰祺:完形填空占10分,英译汉占10分,如果放弃不应该。最后一段时间怎样做到全面复习的基础上既能在完形填空中发挥自己最大的能力。另外一方面发挥自己比较好的成绩出来。在现在这个阶段,我个人认为用阅读理解来带完形填空和英译汉。在阅读一篇文章15分钟,快速的做完了,然后把文章再细细的看一遍,在词汇上有哪些问题,然后需要查字典做一些小的笔记。有的难句理解错了,你好好的分析一下,这样就可以带动英译汉。所以用阅读来代完形和英译汉,做到一举三的,不能放弃,放弃是消极的方法,应该用积极的方法争取。完形填空其实很难的,一般来说,20道题,如果现在做比如我的模拟考题,做下来完形填空对三分之二,这就相当不错了,不要想完形填空20道题对18道,这种可能性很小。英译汉能不能保证每一个句子的宏观结构、总体的意思能把握住,也就是2分的一个句子,能得1.5分就很不错了。这样的话,经过努力是可以达到的,千万不要放弃。

  网友:我原来感觉专门做阅读的时候还是挺好的,现在放到模拟题里面,做模拟的阅读题的时候感觉不是很好,挺受打击的,怎么看?
  朱泰祺:第一,你原来做的时候,是在毫无心理压力的情况下做的。现在做模拟题的时候,已经有一定心理压力,必然会联系到我考试的时候如果这样的话能得多少分。因此,在做模拟题的时候,第一要进行心理的调整,放开。第二,做模拟题的时候,本身模拟题的难易程度是不是能够和2003年的考试以及预测的2004年的考试的难度接轨。因为现在社会上有一些书,我粗略地翻了一下,模拟题太容易。学生一做,总体一看能得70多分,这不可能。也有一些书难度比较大,学生一做,得30几分,这都不是学生本身能力的正常反映,所以选择比较适合于你的,而且比较客观的能反映当前试题的特点和难度的模拟试题集,那么就能准确地反映你实际情况了。
  在做的过程中,一篇文章对了4道,另外一篇文章对4道,还有一篇文章对3道,这是正常的,因为文章本身有难易程度不同。但是,总体平均5道题对3道至4道之间是正常,如果老是对1道是肯定有问题。如果都对5道就有两种可能性,一种可能性你的水平确实很高。再一种可能性就是题目太容易,不能反映。

  网友:你觉得现阶段来讲,是不是应该多做模拟题还是真题,有的老师说以真题为主,你觉得应该是怎样的呢?
  朱泰祺:作2003年真题的话,能够反映你对当前考试的总体的方向和难度的把握。同样一个真题,你作93、95年的话,现在距离差得太远了。所以,真题在我们辅导班上,我有一本复习指导,我把20年的真题凝练,能反映当时的情况编到进去,存在去伪存真、由此及彼、由表及里,如果盲目的做真题,五年以前的真题、三年以前的真题,已经不能反映当前试题的特点,这样做真题意义不大。另外对真题也要分析,比如真题里面有三年以前的文章,这个题目的类型可能会重复,有的题目出了以后永远不会重复,你还去做它干什么。所以做模拟考题,有的学生会问应该做多少套模拟考题?我看这位同学应该学学辩证法,数量和质量的辩证关系应该搞清楚,千万不要做一套模拟考题,三个小时做了,对对答案,对完了,对得多了哈哈笑笑,对得少了哭鼻子,认为自己没有希望了。而是应该做完了以后,进行冷静地分析,来看哪一些题错,这些错是错在什么地方,是知识问题、能力问题还是考试的技巧问题,分析清楚了,所以做三个小时的一套题,像我的模拟考题,我告诉学生,如果只买来做做,看自己得多少分,不要为我书卖不掉担心,我的书销得很好。如果你买了,买了以后做一套题花三个小时,要花五个小时或者十个小时去分析。做人人都会,但是思考、分析并不人人都能上得去。所以,只能总结经验,吸取教训才能进一步提高。每一道题都是一个台阶,应该在这个台阶上站稳了,再爬第二个台阶,做第二道题,千万不要盲目的追求数量,要考虑质量问题。

  网友:朱老师,请您预测一下2004年英语的难度和2003年相比是怎样的变化呢?
  朱泰祺:从2003年考试的总体情况来看,平均全国完形填空是4.53分,阅读理解是19.52分,英译汉是5.2分,写作是9.56分。从考生的成绩来分析这一张试卷的难度,我觉得总体的难度跟我们应该淘汰的淘汰率基本一致。所以,我个人认为2004年的考题,总体的考试难度保持在2003年的程度,个别的可能会调整一下。比如英译汉,今年的五个句子的英译汉,相对来说是比较容易的。除了第三句稍微难一点,其他的句子很容易,这种可能要适当的调整一下。但是总体的难度不会有大的变动,大家放心。

  网友:今年作文的题型和命题方式,请朱老师说一下这方面的情况?
  朱泰祺:从考试纲要上来看有三个类型,一个类型是漫画、图画、图表加提纲、加提示。第二类,提纲、题目,就是91年到96年这一类的。第三类叫规定情景式作文,可以用汉语命题,也可以用英语命题。从总体来看,明年我个人认为,可能性大的还是漫画、图表加提纲、加提示。这样的命题有什么样的好处呢?全国各地的同学,上百万的学生,有数百数千个老师在那辅导,很可能老师出的各种各样的作文题,很有可能跟命题组的题或者擦肩而过,或者撞车。如果出漫画作文,不可能画出一幅漫画来,而且跟命题组的漫画完全一致,其他的作文题目很容易撞车。96年我的命题作文跟考试的命题就差一个字,因为人类的思维有共性,你所关心的问题很可能就是命题组的人所关心的问题。但是一考漫画作文,这种完全撞车的可能性就消除了。当然连续考了七年的图画、图表作文加提纲,明年有没有可能换换形式,当然有这种可能性,为什么呢?我们根据大纲,大纲里面还有一类规定情景式作文,可以用汉语命题写一大段,叫你严格按照它规定的情景写作,不可能有一个老师写一大段的写作提纲正好跟命题组命题完全一样,不可能。所以这种作文同学们应该做准备。我在全国各地的串讲都跟同学们讲,要做几手准备,不要押题。同时我们要看一看哪一种有可能性,哪一个大一点可能性,哪一个小一点的可能性,如果让我排来的话,就是提纲加漫画。第二就是规定情景式作文,第三就是提纲命题式作文。
  有同学经常问我,老师,明年考试如果作文没有题目怎么办?最近几年考试经常有题目或者没有题目。如果没有题目,你不要自己写题目,如果有题目,你抄一遍也行,不抄也行。抄也不会多给你分,不抄也不会多扣你分,因为题目是人家写的,不是你写的。大纲写的,考生应该会写各种类型的应用文,连续七年一篇应用文都没有考过。因为现在应用文和现在的作文从本质来讲没有什么区别。比如信函,有没有可能考?当然有可能了。但是大家在辅导求职信,这种可能性就比较小一点。能够出得比较活的,比如投诉信,它的题材就很宽,可以一幅画画出来,里面搁了一个电视机,家里很高兴买了一台电视机,男的问女的是什么牌,女的说是雪花牌,上面什么图象都没有,就是雪花,可以针对这种现象写一份投诉信,什么样的东西都可以投诉信,所以内容范围很宽,所以押题押不到。这种作文要准备写。
  至于大纲里写的写备忘录,我觉得什么叫备忘录。所谓备忘录就是谈判,怕谈判的内容忘掉了记下来,现在没有谈判,让你备什么忘,备什么都忘掉了,准备的东西忘掉了怎么写谈判录,大纲里这样写只能参考参考。
  大纲上面写了,现在同学问我,大纲要求我们写文章的摘要,这个命题也是很难命题,所谓摘要必须给你一篇文章,然后你去摘。每一个同学摘的时候都把主体句、结论句,这样的话,全国一百万考生都差不多,将来怎么评分。希望大家对大纲上讲的话,也要用自己的头脑好好的思考,不能盲目的去猜、想、模仿。

  网友:朱老师,你觉得在最后一个多月里面,怎样着手复习,是不是要背一些范文,如果需要的话,着重背哪些热点的范文会好一些?
  朱泰祺:作文准备六个字,一死背,二改写,三活用,你必须要死背一些不同题材的作文,这是知识,因为主要靠模仿,别人怎么说的,你就模仿怎么说,不可能自己说,如果自己说的话就说中国话或者英文,所以必须背一些短小精干的范文,千万不要背一些参考作文,这种参考作文的句子很长或者什么地方抄的模拟作文,这种背下来没法用。你背下来的东西应该是经过你消化,能够用的东西,这就是知识积累。但是,知识积累通过背,只能达到积累,不能达到应用。那么怎样在考试的时候活用呢?必须根据你背来的东西以及各种不同的类型的题目,在模拟考题上,在辅导班上都有,来进行改写和排列组合,这就是实践。所以知识只有通过实践才能转化为能力,这种能力在考试的时候就是活用。所以死背掌握知识,改写培养能力,活用对付考试。

  网友:我刚刚买你最新编的模拟试卷,怎样利用模拟试卷达到一个最好的复习效果?你认为模拟题跟真题的难度是怎样的水平?
  朱泰祺:这套模拟题在出版以前进行过实测,在部分的学生里面进行实测,比如第一套题,阅读理解一篇文章,中等程度的同学做下来对20道到28道,说明我题的区分度、新度和效度都达到了考试的要求,从这点来说,我负责任的告诉同学,我是负责任的变模拟题。拿到模拟考题怎么使用,这是很重要的。不要做模拟考题,我上面已经讲过,只是对答案,而是应该去分析试题的命题思路,根据实际,然后制定出一套适合自己的快速阅读的方法,老师在课堂上讲的方法,如果能适合60%-70%,我就说这个老师是好老师。你拿了老师的方法,要根据你的特点,把马列主义、毛泽东思想相结合,制定出适合于社会主义初级阶段的路线、方针、政策,这就是你的方法,所以不要机械地做模拟考题,要总结归纳。做了以后要提高,不是机械地重复。

  网友:最后一个多月,听力应该怎么在最短的时间达到最好的复习效果?现在听力,如果听你那八盘听力磁带就够了呢?
  朱泰祺:听力是这样的,先讲一下材料的问题。我的听力今年出的材料是这样几个部分,一个是长期在课堂上面的四个听力练习,没有文章,独白和对话。还有复习指导里面四套模拟考题,难度比考试稍微容易一点。另外还有一本《高分突破》,里面是8套题40篇文章,基本上我觉得跟考题大同小异,这次模拟考题是套题,里面有40篇对话和独白。同学往往是把这几个部分分开来看,但是对我作者来说,这几项加在一起,是听力的一套完整的系统工程,这是材料,我个人的看法是这样的。
  第二,听力有三个部分。从今年考试的情况来看,PartA,全国的平均分是2.59分,满分是5分,PartB满分是5分,抽样调查分是0.84分。PartC,满分是10分,抽样调查的平均分是4.23分,评为总体,三项加在一起的平均分7.66分,所以总体来看,听力对于我们的应届生来说,这个成绩是低的。但对于在职的考生来说,如果20分拿到8分或者10分,也很不容易。到了最后一阶段,应该怎样来冲刺一下,提高一下。我看有一些同学的听力问题,不单单是听的问题,他对于英语口语里面常用的句式、表达的方式不是很熟悉,所以单独靠听来提高听是不够的。因为这篇东西让你看可能还看不懂,所以中国人学英语,要练听,首先要看得懂才能听得懂,看都看不懂肯定听不懂,所以要坚持每天早晨半个小时或者一个小时朗读各种听力的模拟材料,包括独白、对话朗读。在朗读的过程中解决一个知识的问题。然后知识的应用就是听,然后你再来听,所以听、读结合,以听为主,以读为辅,因为人接受任何的外界东西都是通过五官,通过眼睛看、嘴说、耳朵看,通过交流,如果单独用一个感官听,比如一首流行歌曲,单是听的话觉得不错,自己唱的话,一唱有体会了,这个听力的材料,如果通过了朗读以后再来听,听完以后再朗读,让两种感觉互相制约、互相促进、互相提高,这样听力的水平就很容易上去。

  网友:如果听力想拿到10分以上的话,应该着重在Part几进行攻破?
  朱泰祺:这是应试的策略问题,考试跟打仗一样,不是你有兵力一定能打胜,如果你的策略错误,本来你能打赢了可能打败了。如果一个中等程度的人,太好的、太差的咱们不算。中等程度的人的重点,这个三项的重点应该放在PartA和PartC,为什么呢?PartA五道题,每道题填一个字,根据02、03年试题来看,我预测明年让你填的空,三个是表示数量词,年份、年龄、温度、电话号码、数量,数量如果一般考,有同学问我,八位数可能不可能,不可能,最多五位数。比如一万六千七百五十六,几亿几,中国话你还记不住呢,不可能,最多五位数,今年考的就是五位数,五位数听力又有技巧,念的时候,19000,先念19个千,你写19就可以了,565,他念5,你就写5就可以了,后面两个听不清楚不写就可以了,因为有第二遍,第二遍专门注意后面两个,把复杂的数量分解了,一口肥肉,我一口吞不下去,我先咬一口,第二口再咬一下,这样就得到分数了,所以PartA要注意什么呢?一个是要有估计一下,明年的数量词应该是什么样子呢?比如你在家里随便写35666,自己念,念完了自己落音,落完了自己再听,听完了自己再写,反复几次,很快就解决了这个问题。电话号码,两年未考,我想明年可能会考。中国的电话号码,大城市八位数,国外七位数算多数,八位数算少数。如果七位数,肯定前面三位是区位号有一个小停顿,先把五六七先写下来,然后再听下面四个,比如8566,你先写下来,如果哪个字听不清楚的,先打问号,因为还有第二遍,不要五个、七个一起来听,这样把矛盾化解。PartA让你写名词,这样拼比较难的,比如拼社会学和宗教的词,拼错的人就多了。今年拼“纺织品”,今年的同学还拼写错了,音乐会比较简单,还有人拼错,所以要接受这个经验,如果有零碎饭后茶余的时间,把考试题拿出来,把难拼的题划一划,然后用时间看一看,用不了多少时间。PartA很长的字母,如果一个字母写错了就不给。如果PartA的分数是2.59分,实际上很多同学的水平要高于这个,因为有些同学听懂了,但写错了,所以这方面吃的亏要接受教训。PartB.要听两到三个字,难度比较更大。所以同学要用分解法,三个字,先把两个字的主导字写下来,然后用停顿的时间补缺。第二点,把附加词或者一个附加词补上,就完了,困难把它化解掉。PartC要注意文章内容的连贯性和一致性,主要测试这个。所以PartA和PartB是测试具体的特定的信息,而PartC是测试你把握理解一个对话和短文的中心思想、段落大意和主要内容。所以,要充分利用题目所提供给我们的有利条件。题目上已经告诉我们这篇文章讲什么,而且告诉我们题目是什么,选项是什么,所以,稍有停顿的时候,迅速扫描,推测正确答案和文章的主要内容。所以你在听的时候确认一下就行了。

  网友:英语的听力到现在为止还有必要做精听吗?第二,听力每天练习多长时间合适呢?
  朱泰祺:一般来说听力有半个小时或者一个小时之间。然后利用零碎性的时间,特别是一些在职的同学,基础比较差的同学,最后要反复的听。因为反复的刺激,反映就快一些。有的同学这个字看又看得懂,听又听得懂,但是一下子蒙住了,老百姓的话叫蒙住了,用我们的话说就是你的熟练技巧不够。所谓精听,我觉得跟泛听始终应该是互相结合,只不过到考试的时候,精听少一些,泛听多一点。平常训练的时候,像现在的话,五篇对话或者独白,拿出一二篇难一点的精听,其他的泛听就可以了。每一天都是精听,没有那么多的时间。

  网友:有的老师说,即便到最后阶段了,做英语听力也要纠正自己的发音,您认为在最后阶段做正音练习有必要吗?
  朱泰祺:发音的事是冰冻三尺非一日之寒。外国学校的英语大学老师经过严格的培训过了,他的发音是否就那么准呢?只要重音念对就可以了,念出来了人家听得懂。就像我的北京话完全可以用交流的工具使用了。谁要听录音,我在国外说我主动给你们做录音行不行,人家不要。你做交流工具是可以的,做严格发音是不行的。我们中国人学外语没有必要。美国人只有5%、6%发音是比较标准的。比如北京话,上海、广东的北京话算什么北京话。所以基本正确就可以了,不要在发音上研究,但重音要念对,否则这个字就听不懂。

  主持人:大家觉得阅读是整个试卷当中占得最大的一部分,请你讲一下阅读的复习?最后一个阶段,比如阅读每天需要做几篇量的规定?
  朱泰祺:阅读跟其他各个项目一样细水长流、坚持不断。阅读里面,在10月份以前精读和快读的比例是1:3。十月份以后的可以上升到1:5,精读一篇,快读四遍到五遍,来提高获取信息的能力。阅读是我们这次考试里面占分最高的一部分,占40分。四篇文章本身的难度不可能都一样。另外四篇文章题目的难度也不可能都是一样。所以在最后一阶段,应该把阅读放在相当重要的地位来处理它。然后对于难度大的文章要进行精读。所谓精读就是要抓住一篇文章的主题,这篇文章必定有一个句子代表了这篇文章的主题思想。这个主题的句子里面必定有一个字或者二个字代表整篇文章的信息,所以叫主题信息词抓住,这就是毛主席说的抓主要矛盾和矛盾的主要方面,来确定事物的本质。每一个段落必定是有一个句子或者两个句子,代表这个段落的中心思想,要抓住。往往是段落的主题句和结论句,所以,四百五十字的一篇文章,实际上真正反映这篇文章的逻辑主线的也就是一百个字到一百五十个字,所以,要有辩证的观点去看一篇文章,就是抓住主要和次要。比如一段文章,开头和平提出了论点,接着下面是论据。2003年考题当中就靠论据和论点的关系。所以要根据2003年的题型来有的放矢的练习和对付明年的考试。

  网友:如果只做你复习书当中的80篇理解,对考研能不能够呢?
  朱泰祺:做80篇,只是做,做人人都会。但会思考的、会分析的、会总结的、会提高的人并不是人人都能做的。如果你看了80篇,80篇中35篇是中级阅读,45篇是高级阅读,难度基本和国家考题接轨。因为国家考题当中四十多篇是从中选出来的。做80篇够不够要分析,不是量的问题,还有质的问题。你这80篇是怎样看的,你经过了文章语篇的剖析没有,对每个题是否经过认真的分析,如果能做到这样,那么我只能说为你明年考试打下了相当好的基础。到最后考试以前应该做做我的模拟考题,32篇文章8套,因为它更直接地反映我对明年试题难度、类型以及应试对策的预测。所以,把这两个结合起来,肯定效果会比较好。

  网友:你觉得第一在考试的时候做四篇阅读,用多长时间比较合理?在这个阶段复习的时候,也想问一下做多长时间四篇阅读比较合理呢?
  朱泰祺:考试是这样的,听力30分钟,你快也不行,慢也不行,因为这有录音带。完形填空15分钟,最多不要超过17分钟到18分钟,因为它一道题只有0.5分,你没有必要在0.5分上。毛主席讲,不要拘泥于一个小村庄、小城市的得失的问题,而应该从全局来看消灭敌人的有生力量,我们这次考试的敌人有生力量就是40分,所以在完形填空上,20道题如果拿到三分之二,你就相当不错了。有一部分的难题,根据你的理解划完了就划完了,没有必要浪费时间和精力。15分钟完形填空完了以后,立即调动优势兵力和结合别人的有生力量,就是阅读。所以阅读的时间,我的听力就是60-65分钟,80道题,平均每篇文章大概15分钟到16分钟,有的文章可能容易一点,有的文章可能难一点。但你要注意,容易的文章往往题目的干扰性最强,难的文章,别看很难,主要考宏观题,每篇文章第一句、最后一句,你看,基本这一条线就完了,五道题可能就对三道。文章容易了,钻到里面去了,钻到细节里面去了,要你对细节进行归纳、总结、判断,所以容易和难可以互动,容易的东西可以变成难的东西,难的东西可以变成容易的东西,可以进行转换。所以一看文章容易,你要注意。如果题目出得很刁,你也要注意。阅读方面,时间要控制在60-65分钟。英译汉一般控制25-30分钟,写作40-45分钟,总的加起来三个小时应该完成。你也不要考试的时候,考英语,千万要记住,阅读有几道题做不出来,我写完中文再来做,你肯定没有时间。很少看到考英语提前交卷的,有没有提前交卷,有的,有的考完40分钟就交卷了,因为他看听力没有一个对的,不要再浪费感情了,我们走吧,明年再继续革命吧。但是两个小时、两个半小时左右交卷的几乎没有,这就说明英语考试的时间跟试题的量、试题的难度扣得非常的紧,一般安排就是这样的安排。所以,我给你们十六个字,第一限时解题,多少段、多少时间,必须在这个时间里,这个时间,如果你控制不好就要出问题。就像打仗,我要进攻敌人的主力以前,首先要把敌人的阵地狂轰乱炸,只给你15分钟时候,如果拖长了时间,不就占了我们的阵地吗。所以阅读理解一定要控制时间,一道完形填空是0.5分钟,这样得失就很清楚了。所以很多同学,不会支配时间,主要是毛主席同志战略的文章没有研究过,没有研究过毛泽东论。

  网友:我读阅读理解,读完以后,对这篇文章好象没有什么印象,应该怎样提高呢?
  朱泰祺:根本的原因,为什么看了一篇文章以后没有什么印象。原因在什么地方呢?就是你没有抓住每一个段落里面的核心句。如果在阅读的时候,手里拿着一只铅笔,一边读,一边对看到的信息进行加工和思考。看到以后知道这个句子是核心段,底下划一段线。大部分的题,七到八到题,都是针对段落的中心思想提问的,不可能出芝麻绿豆的小事,而是在每一段让你看懂,看你是否理解了没有,这就叫推理判断、总结归纳。所以我们的同学在阅读,只是看到一个字,没有看到在字里行间,作者想告诉我们的言外之意,所以在你的思想里面不会留下什么印象,看完就看完了。问你看了讲什么?啊?因为你头脑对所接收的信息进行加工处理,变成你的观点。所以在阅读的时候要抓段落的核心句,抓段落里的主题句和结论句,理解论点和论据之间的辩证关系,这就有影响了。每一个段落的核心句划出来,五个段落划出来,然后用铅笔把五个段落的核心句连接一下,这就是这篇文章的中心思想、要点,很清楚。

  网友:单词掌握到什么程度对阅读理解来说就足够了?现阶段是不是天天要去背单词呢?
  朱泰祺:斯大林讲过一句话,语言有三个要素,语音、词汇和语法。这是世界各国的语言学家统一认为的是组成语言的三个要素。你设想一下,如果词汇量不够,你考哪一项都不行,对于我们造房子,说砖没有、瓦没有、水泥钢筋没有,怎么造房子。有了数量了,第二就是质量问题,砖也有,钢筋也有,这些东西都是劣品,都是有矛盾的。我们的单词的矛盾出在什么地方呢?一个词,比如是三个词义、四个词义,而我们的同学往往只记住它的主要词义,其他的词义没有记住,搭配关系不熟悉。好了,到阅读题,这个词出现了,这个字在大纲里是第三个词义,你没背,你背了第一个词义,把这个词放到里面,这句意思看不懂,这样影响了你的阅读速度,这样就很清楚了。准确性没有了,速度没有了,那不是阅读了,那就是看天书了。
  最后一阶段要注意考试大纲当中的多音词,应该全面地、准确地理解一个词。因为在阅读的时候碰到一个词,有五个词义你选一个词义,只有二三秒钟的时间。如果让你想一想,再来选,可能2008年的奥运会都开完了。

  网友:朱老师,现在太奇学校的网上听力班什么时候开冲击班?网上只能听作文吗?
  朱泰祺:网上班已经结束了,秋季班、长期班已经结束了,现在进入到考前的冲刺串讲阶段。各个地区不一样。
  同学们查一下太奇的网站,WWW.TAIQISCHOOL.COM.CN,在上面有太奇各种培训计划和培训方法,以及我对考题的分析,大家可以查一下。

  主持人:刚才说到阅读、听力,连单词都讲了。你最后说一下关于翻译的复习?
  朱泰祺:英译汉的复习,在我的复习指导里面有翻译的技巧,有历届的考题,我把历届的翻译文章,因为考试译题只有五个句子的答案,我把所有的文章都翻了,还有文章的练习。翻译涉及两个方面,一个是英语的功底怎么样。经常听到同学们说,句子基本看得懂,但这个字是什么意思不确切,问题出现在你词汇的功底上不行。另外出现在什么问题呢?我们考的句子,必定是句子结构比较复杂的。比如拿今年的英译汉来讲,整篇文章371个字,五个划线的句子,第一个20个字,第二句35个字,第三个30个字,第四句28个字,第五句27个字,一共146个字,国家规定150个字左右,今年比较容易一点,去年160个字,比今年多14个字。一个就是你对英语句子语法结构剖析的能力和速度,有的同学说我回家慢慢翻能翻出来。两个条件,一个是回家,一个是慢慢,我们考试能回家考吗?慢慢,你慢到什么时候。你一面查字典一遍翻,这既要速度又要质量,这体现了你英语扎实的知识。第二英语出在什么地方?他的汉语功底不行。比如让他翻,他也结结巴巴的能翻出来,但落在书面通顺的句子来讲就比较困难。汉语不好的话,英语怎么翻得好,字写得不好要练练书法,练三个月,在专家的指导下可能提高,一个人的汉语语言功底起码要三年。写文章,用词,成语多少。我们有的同学写一封信给我们,朱老师,你的信我收到了,我一直没有给你写信,非常非常的抱歉,这样非常的罗嗦。其实你只用八个字惠书已久,迟复为歉,这不就可以了。

  网友:关于考试的时间怎么安排、答题顺序有没有一定之规,是按正常的顺序答还是怎样呢?
  朱泰祺:除非你拿到试卷以后,跟朱老师讲的差不多,基本构思也差不多,那你写作文,半个小时把作文写完了,因为你很有把握,然后一切按顺序来。你要记住任何考试都有20%难的题目,20%容易的题,60%中等难易的题。如果把20%的题拿下来,中等的60%你拿40%,20%难的对不起,我也不要了,随便划一个,还能蒙对25%,这样我基本可以得三分之二的分数。所以每一部分都有硬骨头,不要啃它。打仗专门找软的打,难的题目可能要五分钟、八分钟做完,容易的可能只需要1分钟就做完了,要具体问题具体分析,不能笼统的做。除非你发现,这篇英译汉,我好象在过去看见过,而且特别的熟悉,比如有一次考试考“宇宙大爆炸”,北大有一位学生是天体物理系的,对他来讲是科普的科普,他在十分钟把五个句子全部翻完了,因为容易答,先集中兵力消灭掉,吃掉他,然后其他的一项一项来,其中里面要分清难、中等、容易,容易的要先吃掉,中等的吃掉三分之二,难就答一答就跑。

  网友:平常答考研的题目都是三段,写四段可不可以?
  朱泰祺:首先我们是考试,考试必须按照别人出的题目我们来做,如果它的提纲是二条,原则上就二段,如果提纲上写了三条,原则上就是三段,但过去也有提纲写了四条,那就是四段。所以不要自己来划分段落,而是按照提纲客观的实际来安排段落,因为阅卷的老师看到你这篇文章,这次如果是三段提纲,还没有看内容,先看是不是三段。一看怎么二段?他脑子里的印象已经留下来,这个学生是不是漏掉了一段。如果让你写二段,你去写了三段或者四段,给人家的印象就是四个字,支离破碎,所以一定要严格按照题目的提纲来写。
  所以写好作文有五条标准:
  第一,必须切题。比如说你现在背了一篇文章,你一看考题,差不多,你千万不要照抄抄上去,一定要把背的内容和提纲的要求进行改组,改组方面慢慢揉到里面去,让人看感觉顺理成章,而不是死背范文。我们是考写作,而不是考背的工夫。写作是什么,是背来的东西灵活应用,才叫写作。所以第一必须切题。
  第二,必须要包含提纲的全部要点。两条提纲,你漏掉一条,你第一条写得再好,你这个作文最多是10分,因为20分,两道提纲一条没有写,何况其中还要扣三到四分。三条提纲必须写三段,这叫包含提纲的全部要点。
  第三,进入微观了,那就是你的句式应该多变,不要老因为一个字,什么东西产生了什么,你老是COS,又是COS,你可以换一下表达这个意思的词,用各种词来表现出来,句式也变了。
  第四,用词要宽。THIS IS GOOD,老用这种词,能拿高分吗?
  第五,语句结构准确,主要体现用语的语句结构。
  做到了这五条就能拿高分。最要注意就是千万不要离开提纲的要求。因为个别句子写错,是微观上的错。如果离开了提纲的要求,出现了方向性、路线性的错误,在政治上也不能犯方向性、路线性的错误,三个代表必须牢牢记住,做的事情违背了三个代表就完了,但是在执行当中出现这样那样的问题是可以理解的。我具体写的对象,写错了一个字也难免。但是方向性、路线性的东西不要犯错误。

  主持人:一个小时过得非常快,听着你的精彩辅导之后,我们在线的辅导节目可能也要快结束了,最后你有什么嘱咐的给大家说一说。
  朱泰祺:首先,非常感谢新浪网给我们提供这样的机会,让我能够和大家在一起交换一下看法,提出一些建议,作为共同的参考。很快就要考试了,再过一个多月。在这段时间里面,第一,在战略上要藐视敌人,不要过分地精神紧张。现在有的同学跟我讲做得饭都吃不下、觉都睡不着,我觉得没有必要。要在战略上藐视敌人,在战术上要重视敌人。文章要一个字一个字背,文章要一篇一篇看,要脚踏实地的做一些复习工作。在这个过程当中要复习的效率,要做到辩明方向、改进方法、勇往直前、胜利在望,最后祝大家身体健康、考研成功,也谢谢新浪网给我们提供这样好的机会。

  主持人:非常感谢朱老师,也非常感觉大家的积极参与,今天的聊天到此结束,我也祝愿大家在04年的考研当中取得理想的成绩。谢谢大家。

朱泰祺作客新浪详解2004考研英语大纲实录

  主持人:各位网友大家好!随着2004年硕士研究生入学考试大纲的出炉,新大纲和往年相比有那些变化,如何针对今年的新大纲进行有针对性的复习,就成了大家关心的一个问题,新浪网教育频道联合北航出版社邀请了各科考研名师,作客新浪嘉宾聊天室,与大家聊一下考研大纲。我们今天晚上请到了英语辅导老师朱泰祺老师为大家进行在线辅导,解答大家在复习中遇到的问题。欢迎朱老师,请您先就今年英语新大纲的情况给大家做一个基本的介绍。

  朱泰祺老师:今年的大纲和去年的大纲没有什么大的变化,考试说明、考试要求、各方面,词汇总表都是一样的,所以基本上没有改变,就按大纲准备就完了。那么,从2003年的考试来看成绩不是很理想,不理想的因素很多,一个是阅读理解文章的难度比较大,而且里面超纲的词也比较多,所以今年考得不怎么好,针对这样的情况,在准备2004年考研英语的时候,同学们应该注意,基础知识的操练,比如,一个词汇,按大纲的规定是5300个词的词汇量,那么这些词一个不落,都应该记住。对里面大概有1000左右的词,在词汇的搭配关系、词义方面,要掌握就比较困难。在我的硕士研究生今年的这本复习指导里面,词汇有三章,专门把一些考生在准备词汇方面的一些难点总结在三章里面,一章是介词和介词短语,一章是短语动词,一章是词汇练习,一共是1280道题,这些题再加上注释,大部分的考生在准备词汇方面的一些难点基本上都在这里面。
  还有就是在做完形填空、阅读理解和英译汉的时候,对一些长句理解的速度和准确性都比较差,这样就影响他对文章的理解,所以今年我在春季班的考研辅导里面,特别强调不要只看考试上面的题目,没有一个词汇跟语法结构方面的扎实的知识,你的阅读理解实际上就等于无源之水、无根之木,要求同学们今年在准备2004年的考研的工作中间,要注重基础语言知识的掌握和应用的能力的培养。

  网友:往年新大纲与去年相比,应该说变化不大。

  朱泰祺老师:没有变化。

  网友:既然没有变化,2004年考试的难度您预计会不会有所降低?

  朱泰祺老师:从今年考试的试题的难度来讲,是属于中等偏难,所以全国的平均分我详细了解也就是40多分,从阅读理解来看,今年的总体的得分都比较低,明年我估计也就是维持在现在的难度上不提高就不错了,为什么呢?你说那么难为什么不下降一点呢?因为考生报名的人数一直在增加,今年是七十九万九千,录取是二十一万七千,明年,2004年估计是100万左右,招生数按比例增加20—30%,也就是30万,竞争还是相当的激烈,因为我们考研考试是淘汰考试,报的人多题就难,报的人少题目就容易,所以根据这样的趋势看,我估计明年总体难度不会有大的下降,有的部分,难度可能还要增加一些,比如说今年的英译汉的五个句子,难度不大,第三句稍微难一点,第四、五句我个人认为基本上属于送分了,明年英译汉的10分,要拿的话,就不容易了。作文基本难度也就是这样了,不可能再难了。因为今年作文的难度跟往年相比要大一些,因为它叫你谈这段话里面的内涵,就是你要在理解的基础上用通顺的英语来表达,所以,总体的难度把握在2003年也就是这样了,所以对2003年的试卷要很好的研究,同学要好好看,看一张考卷不是说里面的题做一做就完了,要分析出命题的思路,通过命题思路的分析,通过自己的理解,要制定出一套自己的整个的应试计划,然后知己知彼,看看自己哪一方面是强项,哪一方面是弱项,进行有针对性的训练,当然老师的指导也是很重要的。还有一个就是你的辅导的书,相对来说要质量高一些,别领错了方向就麻烦了。

  网友:我英语的四、六级都考过了,考研英语的难度和六级相比,哪个更难一些,复习上有什么不同?

  朱泰祺老师:根据教育部的大纲,六级是成绩考试,就是学生根据教学大纲的要求达到了一定程度就可以及格了,所以它每年的难度基本上持平,而我们的考研,是水平考试,说透了就是淘汰考试,如果报名的人数多了,录取的人数有限,怎么把那一部分同学排除出去呢,就必须提高试题的难度。所以这两种考试的目的不一样,一个按照大纲的要求是监测一下达到了这个水平没有,到了就可以过关,而那个是我要不要你,你尽管水平比较高,但别的人的水平比你还要高,那我只好淘汰你了。所以,考研的难度要比我们的六级高,六级考试如果算六级,那考研就算是八级。所以我们过去有一些同学,六级考个七十分左右,自己觉得考研没什么问题,没有认真地针对考研的特点来进行准备,结果失败了。有的同学说我四级没有过,能不能考研,四级没有过只能说明你的过去,现在还有半年多的时间,审慎准备,照样能过。所以,过去四、六级考试考得好的同学不要骄傲自满,固步自封,应该在原有的基础上继续努力,说明你有一个比较好的基础,如果六级没过,这些同学要增加信心,要认真准备,胜利就在你的脚下。

  网友:关于背单词的问题,如果不背大纲上的词汇,只是每天保持阅读一定的英文的材料和文章,这种方法可取吗?

  朱泰祺老师:这个方法只说对了一半,因为考试大纲中的5300个词,必须要全部背,为什么呢?因为你看那个阅读的材料,它不可能包含全部的5300个词,万一在明年的阅读理解力出现了我们考试大纲中的冷门的词汇,如果是阅读理解,中性词、关键词正好是我们的大纲里面的,你不认识,就全完了,所以两方面结合起来,既要死背考试大纲,把你的考试大纲拿出来了以后,一面看一面用铅笔画,哪些你记住了,哪些没有记住,把没有记住的抄在小纸条上,放在口袋里,没有事的时候拿出来看看,以柔克刚,细水长流,这样通过半年多可以把它啃下来,然后通过阅读理解的巩固,因为你背的大纲是死的,可是有一些名词你不背也不行,也用不到你活的理解,你去查多少字典也没用,但是有1000多个词你必须了解他的搭配关系、用法,在语言的实践里得到巩固、提高、熟练,所以二者结合,既要通过阅读来记词汇,巩固词汇,看一些词汇的用法,又要死背。

  网友:是不是把大纲中的所有词汇都掌握了就可以对付考研的英语考试了,是否还需要扩充词汇量,如果需要,你觉得应该怎么去扩充?

  朱泰祺老师:一般来讲,大纲里的就够了。因为扩充的话,太多了,你往哪个方向去扩充?特别是我们的考生,不太清楚超纲超在什么地方,我搞辅导20年了,基本上超纲大概超在什么地方,所谓超纲词也是一些常用词,也是大纲里没有标出来,这也是有可能的。在我们的辅导当中,在英译汉、完形填空里出现的时候,我们很谨慎的,不能把量扩大,量一旦扩大了以后,考生大纲中的词汇还没有掌握,如果量太大了,会转移学生的重点。在5300中有相当一部分,我希望你们能够好好看一看我的复习指导里的词汇的三章,一般的同学反映都不错,我下的工夫也不小,光准备就准备了五、六年,特别是词汇方面,一般同学讲反映是不错的。因为不光是做词汇的练习,主要是看词后面的注释,注释里详细地给你讲了一个词汇的用法、举例,再翻译成汉语,再讲中国人理解这个词的时候容易出现的错误,这些都是我们学习过程中容易出现的错误。

  网友:如果听力只听考研真题部分,或者是模拟题上的听力是不是就够了,还要不要听其他的听力材料?

  朱泰祺老师:这要因人而异,不能笼统地、抽象地来说。一般来说,你的听力如果是四级过了,那就说明你有一个最基本的听的能力了,这样的同学如果四级考试20分的听力,你能得个13分左右,说明你的听力基本上还是可以的,对这些同学来说,第一要注意最近两年的国家考试中的听力部分,分析一下题型的特点、要求,搞清楚三个部分part1、part2、part3的具体要求,然后做一些针对性的练习,我们的书里面也有听力,这个听力基本上是按照考试大纲的要求编的。另外,有一些同学要进一步提高,我们有本听力突破,这里有八道题,比考试的难度还要大,再加上复习指导中的4套题,一共有12套,一共有60篇文章,还有比较好的同学,也可以听一听其他的材料,甚至可以听听国际广播电台,也有好处。基础差的同学,不要去听国际广播电台,听听四级的听力,把基础弥补好了,再把我们考研的听力听一下。我看听个百八十遍就足够了,这样培养自己举一反三触,触类旁通的能力。

  网友:关于作文的问题,如果最后考试写英语作文的时候,只用简单的句子和简单的词来表达,但是能够保证句子的通顺,这样的作文是否老师能给比较高的分数?

  朱泰祺老师:你说的简单,两个字内涵是什么,简单到什么程度,你三个字五个字的一句话说出来,整个文章即使一个错误也没有,也不会得高分。最多也就是七、八十分,我们说的简单不能像阅读理解这些书里面的长句。语言对写作的要求,第一,你的作文是切题的;第二,必须包含提纲的全部要点。然后在词汇方面,用词的面比较宽,你说你简单,你老是这几个字,你怎么能得高分,因为从你的作文里面可以看出,比如,同样的一个努力,你用try to do something和make to do something下面又讲到努力,用try trouble to do something,老师一看,这个同学的词汇很丰富,在修辞方面达到了一定的水平,我可以给他高分,但是你的作文可能写300字,但里面的句子都很简单,一个复合句也没有,都是简单句,我可能就给你八分,所以对这个简单要进行内涵的剖析。

  网友:关于单词的问题,比如说像六级有一些常考和必考的词汇,不知道考研是不是也是这样的?

  朱泰祺老师:我们的单向的词汇题在考研里面没有了,所以你叫我现在猜词汇明年会考什么,我猜不出来。因为是在文章里出现的,连命题的人都不能预测。因为是从报刊、杂志里选来的,可能会根据我的大纲进行一些调整,不像四、六级的考试大纲里面规定的5000个词,有词汇题,考来考去,就在这个里面,把最近三年考过的剥离掉,剩下的就是要考的。过去我们一般摸得很准,现在从词汇的角度来说,因为出现在文章里面,就没法猜了。

  网友:我是考2004年的研究生,从什么时间开始进行英语的复习是合适的,每天应该抽出多少时间来复习英语?

  朱泰祺老师:什么时候开始复习,当你决定考研时从平常就应该开始学习英语,我们很多同学没有把英语当成爱好来处理,而当成课程来学习,所以觉得考个60分就行了,而英语需要你常常去接触,喜欢读、喜欢看、喜欢听、喜欢写,如果是说你过去在这方面的兴趣不是很强的。现在就要在一定的压力来来培养这种兴趣,如果你已经开始准备了,那很好,如果你没开始准备,从今天我讲完了,就应该开始准备。而且必须要全身心地投入,不能是今天看看,放两个礼拜,有的同学是三天打鱼,我说三天打鱼还不错,三天打鱼两天晒网,五天里面还有三天是工作的,我觉得这句话基本上还是褒义的,我三天干活两天休息还是不错的,就怕你一天打鱼七天晒网就麻烦了。但是,要考研我提醒一下大家,如果你想在明年这场恶战中立于不败之地,你现在要破手指头写血书,你这样明年100万都考上,到最后考不上,那么,打仗总是有胜仗有败仗,对你来说你已经对得起自己了,这就可以了。就是明年没考好,还有后年,但是你不能说我现在就在想,明年考不上还有后年。这样是不行的。现在想明年必须要考上,你现在必须要集中全力来准备。我的看法是,一个人要在事业上有所成就,必须全身心地投入。像我们搞考研搞了20多年,也是很苦的,20多年我没有看过一个电视剧,年三十的晚上我还在搞,我从来没有想到电视里面有什么,除了有时间看看新闻,其他的从来没看过。报纸订来的以后,我要人画上哪些你必须看,到了晚上我看一看,就20分钟,共产党员嘛,要关心国家大事。你不能说什么都会,有的学生,跳舞他要去、旅游他要去,你什么都要会,最后你什么都不会。在今天这个竞争社会里,你竞争不过人家,你就信息资源地缩头。今天我们看到有的人开汽车上班,有的人骑自行车上班,有主观的原因,有客观的原因,但是主观的因素起很大的作用,汽车停在哪儿。有的同学告诉我词记不住,我说记住一个字,离车近一步。

  网友:考研的听力是考英音还是美音?

  朱泰祺老师:因为我们的考研既是考试,但是考试是为将来末服务的,现在在国际上听不懂英音没关系,但是退听不懂美英能行吗?所以我们的考试基本上两个都混合在一起,但是不考美国的地方口音,标准的美语是考的。

  网友:为您刚才说的话感到很振奋,谢谢您。我想问一下,去年考研英语试卷中哪一项是难度系数最大的?

  朱泰祺老师:我个人认为还是阅读理解。2003年的阅读理解的几篇文章,难度大在什么地方?第一,它的语言比较新,他肯定一看这个文章就知道他是从当前英美的报刊杂志上摘录下来经过了适当的改变的。第二,它的句子比较活,在里面有3%左右的超纲的词,尽管它的大部分的超纲的词可以通过上下文理解,但是命题上有超纲词通过上下文也看不出来,而且影响了理解。这个确实同学有一些意见,我也把这些意见反映给了考试中心。像阅读理解第三篇,铁路的兼并和合并,合并这个词大纲里没有,但是我在辅导里面讲过,我说,这个词是超纲词,你记了总比不记好正好就考了,但是这个词是关键词,一个文章里的关键词是超纲的,作为命题的人应该避免。另外,文章也比较长,今年的4篇文章,第一篇是396个字,第二篇是406、第三篇是449、第四篇是439字,总共是1670个字,要你在一个小时里面看完,还得回答问题,而且他的问题出得比较难,在你理解字面意义的基础上,还必须去理解这些话要想说明一个什么问题,有一个拐弯,也就是我们阅读理解力的推理判断和理解归纳,所以要同学在15分钟里看一篇文章,还要回答五个问题,要拐几个弯,有的同学反应不过来,而阅读理解占分也是最多的,占40分,如果你得了15、16分,你要回家好好休息,明年继续战斗了。

  网友:平时做听力题是不是要求每一个单词都能听得懂才可以,我现在已经试着这样做了,但是感觉到有很多的地方听不懂。

  朱泰祺老师:听人家讲话的时候是不是每个词必须都听懂,当然听懂更好,但是在讲中国话的时候,比如说河南人跟我说话,我听个大概意思,个别字是什么意思我也不知道,但是照样可以进行交流。所以,总的来说,不是听懂每一个字,而是听懂大部分的词,而且要把握住对方说话的意思,这是根本,当然每个都听懂更好,但是最重要的是大部分听懂,没听懂怎么办,我们训练的时候,拿一个笔,照着原稿看,哪几个字没有听懂,那么就在这几个字上反复地训练,我听不懂的原因是什么,要具体分析,有的是这个单词你根本就不认识,当然听不懂,有的是几个字连在一起,连读,原来是这个原因,那你训练一下连读,有的是它的词比如辅音应该是爆破的,它没有爆破,你不习惯没有听懂,所以具体问题要具体分析。一般来说,在考试的时候,大部分的同学不可能每个字都听懂,但是要抓住对方讲话或对话、独白的主要意思,大部分的题目你已经可以得分了。

  网友:我现在正在学新概念英语,准备考2004年的研究生考试,是应该继续学新概念还是应该着重去找其他的考研英语的材料去复习?

  朱泰祺老师:新概念的书编得很好。在全世界发行量很大,但是你要清楚,新概念不是为你考研的学生编的,不是考研的辅导书,它里面的词汇也不是按照我们的大纲要求的5300个字来编,如果你的时间充裕,两年三年你可以从大幅度的提高,但是你没有那么多的时间,你还要在学校里念书,还要准备政治、数学,所以你在有限的时间里只能投入有限的时间,在这样的情况下,必须要找考研的书,能反映考研的总体要求的考研辅导书,进行有目的的、有针对性的训练。有同学问,念新概念有没有好处,那当然有好处,什么英语你听了都有好处。

  网友:我每次做阅读的时候都感觉时间比较紧,应该如何去提高阅读的速度,从现在开始复习有没有一些专门针对阅读的辅导书会不会比较好?

  朱泰祺老师:阅读的训练,比如说要训练快,你不能以快来训练快,快有一个基础的,这个基础是什么?就是你词汇、语法,这些知识掌握的、运用的能力,所以,培养阅读就等于乒乓球运动员练乒乓球一样,他既要练球台上面,还要练基本功,比如体能和其他的一些。我们在考试的时候你考到的是15分钟一篇文章,4篇文章一个小时,但是我们要达到这样的目的,这个目的等于是一个目标,但是要达到这样的目标有一个过程,这个过程是什么样的,就是长期的、精读的训练,拿一篇文章,每段都要划出文章的段落的中心句,中心句里的关键词,每段的段落大意都要搞清楚,再来理解全文的主旨,有的单词不认识,要查字典,做笔记,做大量的这样的精读工作,要看100—150篇。我的书里面,阅读部分一共是80篇文章,今年出版的时候把80篇文章全部配上了汉语的译文,帮助同学理解,有的同学看不懂是什么意思,找老师也找不到,这样给你的自学创造了一个条件,前面的35篇是中等的难度,后面的45篇是考虑了于考试接轨,因为是20多年里面我选出来的文章,还有一些英美报刊里的文章,第一遍看的时候,可以快读,再作题,发现问题之后回过头来要细嚼慢咽,这时候一篇文章可以看一个小时、两个小时,全部不同还要经常反复,这样100篇文章,细嚼慢咽,你就能消化、洗手了,这就是你的经验,有了这个基础,再来逐渐地搞一些快速阅读,到暑假以后,每看三篇文章,一篇精读,两篇快读,到考试之前,每看五篇文章,一篇精读4篇快读,考试以前,五篇文章全部都是快读,只要准确率达到70%就过关了,五个里面你能回答三个到四个,就可以了。所以阅读不能只按考试的要求来训练,那训练不出来,必须是在精读的基础上逐渐地转移到快读,所以精读是本。

  网友:关于写作的问题,是不是多读一些范文,对最后提高作文的成绩有好处吗?

  朱泰祺老师:当然有好处,肯定要背。学英语的体会,我自己的体会是六个字,第一,死背,先吃下去,然后是改写,我背了这一篇又背了另十几篇,这十几篇里面肯定有一些东西是共性的。我拿来了以后,这个句型我用到另外一篇文章里面,就是改写;第三,达到活用的目的,在整个考研的写作准备里面,要把握住三点;第四,在死背文章、改写活用里面,必须把握住文章的宏观框架,比如我眼睛看一遍,考研的作文是审视的,我心里已经很清楚的了,第一、二、三框架是什么。第二,宽广的框架把握住了,就像一个房子,整个的架子有了,就要注意段落的结构,这样的段落一般的结构是什么样的。比如,第一句是段落的主题句,把关键说出来,接着是段落的扩张句,我用什么手段来扩张,所以采用因果法举例法、对比法、议论法、描述法等等,一个段落完了,应该有一个结论句。第三,哪一些句型经常可以用到这里面去的,你要想在一两天里面进入到考研的切入点,你把我这本书里面考研的写作这章拿出来翻一翻,看一下最近十年国家考试的作文,每年的考试作文我都写了一篇参考,每篇文章我都把重点的句型拿下来,你把这十篇文章好好背背,活学活用,就差不多了,因为我们的时间有限,要迅速地进入到考研的切入点。

  网友:您觉得在2004年考看图作文的概率还会很大吗?

  朱泰祺老师:为什么要画一个图画在里面,有什么好处呢?所有全国的英语考研辅导老师,他出的作文题就不可能跟国家考试的作文题重复了。因为我画一张漫画,你不可能跟我的一模一样,那肯定是泄题了,因为大规模的考试,在出作文题的时候,肯定是绞尽脑汁不让你们所有的辅导老师跟我的题目一模一样。但是,题目我肯定跟你不一样,但是,我们辅导的老师不能告诉学生怎么去压题,而是怎么样把握住文章的宏观的框架、段落的结构、常用的句型,基本上就是这样的模式,明年没有了就没有了,没有了不影响。有,你基本上也知道。而且现在的作文,基本上第一段是叫你描述这张画,第二是说明这张画要表达的意思是什么。第三要你谈自己的体会,这个框架把握住了,你去琢磨什么呢?要写这样的文章,常用的句型是什么,到哪儿找,到我的书里面找啊。上面都写好了,也画好了,你为什么不去背?
  人类文化都是继承前辈的。那么,前面的人为我们后面的人创造了条件,老师为学生写了这些范文,干什么用的,就让你去模仿,在这个基础上,你去发挥,画出最美、最好的图画来。

  网友:到底什么叫精读,是不是把文章的内容句型看懂,还是把文章中自己不理解的句子、词语背下来才行?

  朱泰祺老师:所谓精读是两个内容,一个这篇文章你看过了,后面没有题目,我问你,这篇文章主要讲什么,你说不知道,不知道你看什么?第一,是全文的主旨。第二,这篇文章有几段,每段要讲什么,作者提出了一个主题,他是怎么样来展开这个主题的,就像我们中学语文课老师讲话段落大意的分析一样,这是宏观方面对整个文章的理解。微观方面就是整个文章每一个难的句子要搞清楚。文章里面出现的大纲里的词,你还没有掌握的,那必须要掌握,你必须要查字典,而且必须要做笔记,一定要做笔记,而且这个笔记做完了以后,要经常放在口袋里,经常拿出来背一背,这个就是精读,既有宏观又有微观。

  网友:您觉得在复习的时候是多看几本参考书比较好,还是针对一本进行复习比较好?

  朱泰祺老师:看不是多与少的问题,而是好和差的问题,我希望你找一本老师比较负责任的参考书。

  网友:您觉得是怎么样去选择考研英语的辅导材料是正确的?

  朱泰祺老师:像我们买东西一样,如果这个东西在国家的电视的广告里面经久不衰,而且顾客对它的口碑比较好,那这就是好东西。考研的参考书,你问问你的师兄、师姐,你考过了,你觉得哪一本书比较好,他们会推荐给你的。如果说是从来没推荐过的某本书,那么你要慎重,有可能好,也有可能有问题。因为参考的选择很重要,你选错了参考书等于走错了这条路,方向搞错了就麻烦了。所以参考书很重要。因为我们复习的时间很有限,我们不可能花很多时间在准备英语上,因为我们还有其他的课,所以这个书应该是少而精的。

  网友:您在复习指导这本书里也提到,每年翻译题的得分都是很低,能不能请您说说做翻译题平时应该做哪些针对性的训练?

  朱泰祺老师:其实你用不着专门去训练翻译,你在搞阅读理解的精读的过程中,你肯定会发现文章里有的句子很难理解,这些句子你不要放过,回去了以后,进行句法的分析,主句是什么,从句是什么,主句里的主谓结构是什么,从句里的主谓结构是什么,然后按照你的分析理解来表达。在表达的时候,要考虑到是否符合汉语的说话习惯,经过这样的复习,你阅读理解也做了,另一方面,你的词汇也学好了。

  网友:我毕业三年了,基本上没有接触过英语,也没看过,针对我这种情况,现在开始复习应该从哪儿入手比较好?

  朱泰祺老师:你首先要下一个决心,你是要准备苦干一场。人家说,如果你爱一个人,你让他去考研,因为考研是天堂,如果你恨一个人也让他去考研,因为考研是地狱。这个就是说,你要想进研究生那个门,你不准备吃苦是做不到的,不管你过去有几年没有看英语了,有一条是必须的就是吃苦。只要你现在准备考研,你必须准备吃苦。什么流行音乐,我看你别听,什么足球比赛,别人比赛跟你有什么关系,你只要问一个结果就行了,世界杯足球比赛,我真想看,但是每场我只看三分钟,我让我爱人代看,最后把结果告诉我就行了,因为我有更重要的事要去追求,我哪有时间去跑在你那里?
  所以你说,毕业三年、五年了,我有一个学生是大夫,他今年是37岁了,他来听我的课,他说我都毕业好几年了,说我回家背单词,小孩也背单词,都不好意思了,我说你为了共同的目标走到一起来了,这是好事。你三年没有看,可能忘掉很多了,你现在每分钟、每秒钟都要拼搏,有的同学在食堂里面吃饭的时候,拿着个碗敲来敲去,我说你敲什么敲,你把单词拿出来背背,早上起来了以后背背,晚上睡觉之前背背,到现在为止,我的床头有一摞纸,都是看小说的什么的时候攒下来的生词,要在事业上有所成就,有成就了,他就是丰富多彩里面的主流、主旋律,如果没有这个,就想我有时候看电视剧,偶尔看一眼,我也看不懂什么意思。

  网友:你刚才多次提到复习辅导这本书的全名是什么,能在哪儿买到,网上有没有订购?

  朱泰祺老师:这本书叫做《硕士研究生英入学考试复习指导》,正版每年销售18万左右,去年我看到的盗版是6个版本,盗版很多,一般来说,你宁愿花一点钱到新华书店去买,国营的书店,或者到各个地方的考研的培训点,一般来说,他们销售的都是正版,特别是我去讲课的全国各大城市,比如武汉的文都、南京、上海、南昌、成都,在他们的培训点里卖的书肯定是正版。
  主持人:朱老师的这本书在我们新浪网的考研频道里对部分精彩内容也做了连载,这个连载的专题中也有这本书的详细的情况介绍,大家可以看一看书评,整个的信息都有。
  今天感谢朱老师在百忙当中作客新浪的聊天室,给大家做了这么精彩的辅导。

  朱泰祺老师:希望大家,第一,一个人,一个军事家,不准备打败仗的军事家不是好的军事家,正因为我准备打败仗,我就会去考虑,造成我失败的主要因素是什么,然后再去消除这些因素,因此,我就成功了。这就是辩证法。祝广大的考生身体健康、考研成功。谢谢。

  主持人:谢谢大家,也谢谢朱老师,今天的聊天结束。


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访谈实录:考研辅导名师朱泰祺指导英语冲刺复习
 主持人说:各位网友大家好,这里是搜狐教育频道考研名师串讲月系列讲座第五场,我们今天请到了全国著名的英语考研辅导专家北京化工大学外语系教授朱泰祺老师作客搜狐现场指导2004年研究生入学考试英语科目的复习。

  最后冲刺:总结规律,认识现在,找出差距,展望未来,胸有成竹

  主持人说:我们想先请朱老师谈一下04年考试的最后这两个月应该做什么样的复习安排?

  朱泰祺老师说:2004年的考试是1月10日进行,现在还有两个多月。在这两个月的时间里面,应该把在辅导班上的讲义以及我的研究生英语入学考试复习指导的书和模拟试题北航出版的模拟试题集,三项结合起来进行综合的复习。然后找出自己在哪一个测试项目是比较强的,哪一个测试项目是比较弱的,然后进行有的放矢的查缺补漏。要把2002、2003年的试题再看看,再分析一下,做到分析过去总结规律,认识现在,找出差距,展望未来,胸有成竹。

  网友:在最后的两个月到底应该怎么样合理地安排英语学习的时间?怎样才能是有效地复习?

  朱泰祺老师说:五个测试项目里面,重点是阅读占40%,听力占20%,写作占20%,一共80%了。用这三项复习里面以阅读为核心,带动完形填空和英译汉,在阅读里面要注意快速阅读的技巧,因为考试的时候阅读是四篇文章,考试阅读上面的时间一般是60分钟——65分钟。每篇文章的阅读时间是15分钟——17分钟。 所以,必须要采用两句话把握主题,抓住宏线,针对问题,找到答案。阅读的方法是穿插式查阅法,可以提高速度,加强正确率。在阅读的过程中做到16个字:去粗取精,去伪存真,由此及彼,由表及里。然后进行总结归纳、推理判断,这样就可以提高阅读的速度,提高阅读的准确性。对于个别的五道题中个别的难题,如果解题上有困难,根据你的理解就行了,不用过多地浪费时间。正确地能保持在五道题保持三到四题就相当不错了。五道题都对你花费的时间就长了,时间就来不及了。准确率和速度之间的辩证关系要处理好。

  主持人说:怎么样来利用做过的题,接下来的两个月是继续多做题还是精读好?现在做题是做一套完整的题一套套地做好,还是分类型来做针题比较好呢?

  朱泰祺老师说:今年我出到2004年研究生入学考试英语的试题8套,怎么样来使用这个书?我的看法是做完一套题要进行全面地总结归纳,要分析各个项目里面做对的为什么对,做错的为什么做错。这样你能针对自己个人找出差距,迎头赶上。再把这个解题里面的一些问题和2003年的考题结合起来,这样做到结合实际有的放矢。一般做一套题是3个小时,在分析自己的题要花10个小时。

  朱泰祺老师说:把这套道题分析完了、吃透了,作为一个台阶,站在这个台阶上再去攀登第二个台阶,不要盲目地追求数量,要把握好数量和质量的辩证关系。有同学问这个数量多少为合适?一般有八套到十套题足够的,但这个题本身质量要高。有这样的数量,基本上可以保证你能力转化达到一定的度,到了一定的度,就会产生部分的质变和飞跃,你的能力跟上了考试的需要。

  听力部分:注意“听写结合,分拆记忆”

  主持人说:刚刚朱老师介绍了一下复习的整体情况,我们现在分开来谈谈。首先是听力部分,有网友问,朱老师我去年考过研的同学反映说,英语听力的考试情况与教育部的考纲上的资料有很大的差别,显得很难,请您分析一下为什么有这种情况?您估计今年是什么样的情况?

  朱泰祺老师说:2003年的听力全国3064份的卷子抽查平均7.66分,PartA平均分2.59,PartB满分是5分,平均分是0.84分。PartC满分是10分,平均分是4.23,从这样的得分情况看,那就PartA得分率比较高,正确率接近于五分之三,为什么?因为它每一个空格表格里只填一个字,而且一个字里面三个是数词,两个是名词,明年考试的时候这三个数词还是三个作用。PartA争取5分得到4分,因为它的数次出现的一般是年份、年龄、天气、温度、电话号码、数量。这里面五位数以上的比较难一点,但也有一个窍门,一万五千五百五十五,英语念的时候不是这样念的,英语是念“fifteen thousand ”,五百是“five hundred”,五十五是“fifty five”你将其解剖开来记的时候就容易得多了,难度就下降了。

  朱泰祺老师说:名词主要是注意拼写,因为一个字母错了就不给分,所以在现在复习的时候,要注意四个字“听写结合”,通过听写结合,你的拼音方面的错误在操练的过程中暴露出来了,及时地纠正。PartB得分是很困难的,因为它是要写一个到三个字,难度就大了。因为我们的PartB是念两遍,所以三个字你给它解剖一下,听第一遍的时候写一个字,或者用缩写的方法记录,开头的两个字母。听第二遍的时候再把第二、第三个字补上。这样就把它的任务解剖了,难度就下降了。

  朱泰祺老师说:PartB如果能5分得2分,PartA得4分就得到了6分。后面的4分PartC,用不着写,四个答案挑一个,打勾,要注意解题的技巧。现在的解题的方法给学生提供了很大的方便。第一,他要念出来下面的主题是什么,你没听就知道这个题主要讲什么。接着下面每道题问题和答案都给你写上了,又留出来15秒钟的时间让你浏览,在浏览三道题的时候注意三道题在逻辑上的联系就是这篇文章的主要内容。所以,你可以预测,一连起来就可以预测,三道题之间是互相联系的,不是互相分割的,所以真的到你听的时候实际上是确认一下,一勾就可以了。正因为这样,所以今年的得分率平均是4.23分,满分10分,就将近对一半。稍微努把力可以对三分之二。这样三方面加起来,你算一下,你已经得了十二分,已经过线了。

  网友:朱老师,现在有没有什么比较快速的方法能够短期提高自己的听力水平?

  朱泰祺老师说:听力水平的提高,和训练的方法很有关系,听力水平的提高解决两个问题,第一个知识的本身问题,如果这个句型在口语里面常用的,你看到都不认识,你知识问题没有解决。所以在最后的两个月里面,两句话:“1.听读结合。”就是把模拟考题里的听力原稿,比如广播讲话、天气预报、失物招领、申请奖学金等等,这种题材几乎常考,这些题材里面有共性。所以你多朗读这一些短文,这一些题材里面经常用的句型你就熟悉了,知识问题解决了。通过多朗读,一面读一面听,用读来促进听,用听来加深对材料的理解,所以,听和读是矛盾的对立统一,它是互相促进、互相制约这样的关系。所以练听力不要单独就是听,听不懂再听,但是如果叫你看还看不懂,你更加听不懂。所以第一要解决知识的问题。因为中国人是看不懂的东西肯定是听不懂的。 里面还有生词都不认识,这个表达法都不知道,所以首先必须看懂,看懂以后朗读,朗读的时候对这个材料就有一个比较深刻的感性认识,然后你再去听。这个时候,就是一个技能的问题,知识问题解决就是技能的问题。注意要连读,几个字连在一起,看得时候看得懂,听的时候听不懂,重复两遍,他一读你也联想,联想完了体会一下,噢,是这个意思。这样既解决了知识问题,又解决了能力问题。

  朱泰祺老师说:一般来说,有个三十篇到五十篇的比较典型的对话和短文,通过反复地朗读,反复地听,二者结合起来,在短期里就可以产生很好的效果。所以,增加信心,要有毅力,利用零碎的时间突破听力的一关。

  网友:平时感觉听力不错,但是在考试的时候答得不好,主要是什么原因呢?

  朱泰祺老师说:考试时要有两个准备,一个知识和能力的准备,第二个就是心理准备。要把自己的心态调整好,带着必胜的信心走进考场。然后,按照你事先准备的一套应试的技巧,按部就班地进行,不要慌乱,那么,你的能力在稳定情绪的情况下就能得到充分地发挥。现在,我们有一些同学胆子很小,在平常做模拟考题的时候要注意自己心态的调整,用提高自己的业务水平来稳定自己的心态。这样,你做到胸有成竹就可以了。

  阅读部分:预测04年的阅读理解细节题占六、七题

  网友:我感觉做英语阅读的随机性很大,有时候错三四个,有时候错七八个,感觉心里很没底。不知道为什么这几天做您的模拟题阅读理解竟然只能对8个,其余的都错了。此前做石春祯老师的阅读理解220篇的时候感觉非常好的。也有做您的题感觉很好,但是等到做毕老师的题以后对不到一半了,您觉得这种阅读方面的起伏究竟怎么一回事?

  朱泰祺老师说:对别人的书或者模拟考题我不加评论。至于做我的题,我对自己出的模拟考题进行了总体地分析,也在某些学生里面做过预测,难度基本合适。所以做我的模拟考题,如果主观题30分刨掉,能够拿到45分左右,一般来说,发挥是正常的。再加上主观题30分你得一半15分,明年过线没问题。45+15=60分了,我们的分数线是52?58分之间。至于做其他老师的题,我听到过一些反映,但是我没有进行深入地研究,没有调查就没有发言权,所以,我只能谈我自己的题。

  主持人说:您觉得答题中有相当一部分不稳定的情况是什么原因?

  朱泰祺老师说:不稳定的情况有两种,一种是题材本身,因为我们的阅读理解四篇文章肯定有一两篇是比较容易的,文章比较容易,文章容易了,我的题目相对来说干扰性大一些,有一两篇题材、语言难一点,我的问题相对来说可能容易一点。但各种题材的文章,各个同学看的时候,他的感受是不一样的,某一个主题,如计算机方面的,这个同学本来在计算机方面比较熟悉,今年譬如阅读理解第一篇就是“通过互联网来获取情报”,对于计算机方面很熟悉的同学,看这个文章就觉得不难,他的正确率就高一些。看一个其他题材的,比方今年的第四篇“论死亡”属于文科的方面,属于社会方面。理工科的同学理解的时候理解力就可能差一些。今年的第三篇是关于经济方面,学经济方面的人了解美国的铁路运输业状况的同学做题肯定容易一些。这是一个题材的问题。第二个,题目的本身。确实,二十道题,每道题的干扰性也不一样的,总体来讲,三分之一的题比较容易一些,三分之二的题比较难一些,我现在初步预测明年2004年的阅读理解考试,细节题在二十道题里面占六、七题。

  词汇的句子的释译题2道,全文主旨2道,总结归纳推理判断题6道,逻辑结构题3道,文章的宏观结构和段落的微观的结构,特别是逻辑结构题是我们最近两年之内考试里面比较突出的题目。譬如,他考论点和论据之间的辩证关系,段落与段落之间的逻辑关系,对于这些题要注意。这些题在今年的考题和我的模拟考题里面都按比例编进去了,考生在做模拟考题的时候,对不同类型的题自己看一看,哪一类题我得分比较多,哪一类题我得分比较少。譬如说,推理判断题,有的同学跟我说,他一做推理判断题肯定做错,然后我告诉他,你记住,阅读理解的所有的推理判断题基本上是两条:1.正话反说,反话正说。2.由原因推结果,由结果推原因。基本上命题的形式就是这样,这一层窗户纸捅破,马上立竿见影。

  全文主旨题解题也有规律,四篇文章一般来说两篇议论文,一篇小品文,一篇叙事文。而议论文,世界上所有的议论文给它总结归纳一下,两种写法,一种归纳法。全文的主旨就在最后一段,一找就找到了。一种演绎法,叫你找这篇文章最好题目的第一段第一句,或者最后一句,肯定在那里。第一段是一个铺垫,然后第二段点出主题,但是基本上还是归纳和演绎。议论文总观点是每看一段文章不要眉毛胡子一把抓,一段文章里面必定有一个核心句,它反映了这一段文章的主题,只要把这个句子在阅读的时候用铅笔画出来,五段文章你画出五个句子来,每一个句子代表这个段落的中心思想。那么,你去看,后面的五道题起码三道跟这个中心思想有关的,如果跟这个中心思想无关,那说明命题组的人自己稀里糊涂了。实际上不可能这样的。所以这样,你就能做到,一篇文章抓住每一段里面的主要矛盾和矛盾的主要方面,就可以确定事物的本质,其他的都是现象,这个是本质。阅读理解马上由难变成容易。

  再去摸索一下,所有干扰性的设计也是有规律的,四个里面有一个正确的,三个错误的。怎么来编错误的?我在编的时候,第一,片面性,你一看这个东西在段落里也讲了,但是没有概括性,这个当然不能选。第二,这个答案全对的,我全面加上一个“所有的”绝对化了。大多数的中国人怎么样,我说“所有的中国怎么样”,这就错了,绝对化了。第三,概念托换,二次世界大战XXX,我把这个换了换成二次世界大战怎么样,还有就是无中生有。

  网友:在做阅读的时候,定位上有一些困难,关键字的定位,感觉这方面是一个比较难的地方。

  朱泰祺老师说:在做阅读理解题的时候,首先看到一道题要为解题所找的信息进行段落定位。你找错段落来当然找不到了。怎么样来段落定位,用铅笔把提纲里面的关键词,我们叫“信号词”画出来,以这个“信号词”为导向,导致段落里面找与它相关的“信号词”,找到了说明已经挂上钩了,然后进行搜索。大大地减少了解题的时间,增加了解题的针对性。我们有的同学解题的时候慌乱,没有抓住题目的关键词,又不会根据关键词去找相关的段落,因此,你要歼灭敌人,敌人在哪儿都找不到。[]

  完形填空:把握主题,瞻前顾后,区别词义,注意结构,考虑惯用

  网友:在做完形填空的时候,篇章都能理解,但是对答案都有很多的错误,怎么样提高?在做模拟题的时候应该注意哪些环节?

  朱泰祺老师说:完形填空是词汇、语法和阅读能力的综合测试。它能反映考生的总体语言水平,二十道题主要考四个搭配,第一,逻辑搭配。譬如说,连接词承上启下的过渡词,例如“然而、因此、此外、否则”,看你能不能把握住展开主题的逻辑红线。第二,考词义搭配,给你的是四个近义词,搭配关系不一样,叫你区别词义,理解搭配。第三,考结构搭配,也就是动词、名词、形容词和介词的搭配。2003年的考题完形填空272个字,9个句子,最长的句子45个字。有的同学在词汇的搭配能力上掌握得知识比较欠缺,所以,在做结构搭配上错得就比较多。第四,考惯用搭配,成语、短语动词和习惯表达。针对这个考四个搭配,我们的应试对策是什么?我归纳为以下几点:把握主题,瞻前顾后,区别词义,注意结构,考虑惯用,最后8个字“统观全文,查错补漏。”

  朱泰祺老师说:第三,完形填空的题目有四分之三是考语言要素,主要是词汇和语法结构。有四分之一是考语段特征,例如,文章的连贯性和前后的一致性,所以,解完形填空题,一,要在宏观上把握住文章的结构,逻辑结构。二,要在微观上把握住句子的语言结构。这样微观和宏观综合地联系起来,那么你的完形填空正确率肯定会提高。

  网友:现在这个阶段做完形填空的准备应该根据哪些方面准备?

  朱泰祺老师说:最关键的一个是词汇。第一个就是词汇的多义性,一个词三个词义、四个词义、五个词义,你只掌握其中的一到两个,他考你后面的三到四个,一定不行。要注意大纲里面词汇词义的多义性。第二,词汇词义的理解的准确性。例如,有一些英语的词汇,翻成中国话是一样的,但是它的内涵是不同的,考试就要考你这个。例如,中国话叫“坚持”,翻成英语可以说“Insist on ”或者是“Persist in”,翻成中国话都是“坚持”,“Insist on”是坚持某一种观点、看法,态度和立场。而“Persist in”是表示一个人的毅力,要看具体的语景,根据词汇的内涵来进行选择。所以,词汇的功底差是解决完形填空题的最大障碍。为什么会产生学生这样大的困难?分析原因,主要是平常查辞典查得少,特别是查牛津的英文解释的英文字典。在我的课堂上学生用文曲星查字典,我把它收走,必须查牛津字典,不许偷懒。

  词汇部分:选择模拟题不可盲目

  网友:朱老师,我现在做词汇的单选总是对一半错一半,对一些易混淆词如果把握得更准确呢?

  朱泰祺老师说:要看我的考研英语复习指导书的三个章节,第三章第四章和第五章,也就是介词和介词习惯用语,第二,短语动词第三,词汇练习。要仔细钻研每一道题的注释,每个字都用英语和汉语两种语言注释,两面卡住了去吃透词汇的内涵和搭配关系。这个是要花时间的。

  网友:应该怎么样在词汇部分做模拟题?

  朱泰祺老师说:有的同学对做模拟题是做完了对对答案,对得多了笑咪咪,对得少了灰心丧气,这种处理的态度本身就不够科学。怎么样正确地对待模拟考题呢?你需要做到认真解题,仔细分析,总结经验,吸取教训,以力再战。也就是说,做完了一定要进行总结归纳,从知识和能力上来了解自己,发挥自己的长处,克服自己的短处。所以,一般来说,不要盲目地做模拟考题。

  朱泰祺老师说:确实,现在为了迎合考生的需要,在市场上的模拟考题很有冲动,比比皆是,琳琅满目,俯首皆拾。希望考生选择靠得住的考题去做,不要盲目。本来你的成绩是50——60分的,如果你找一份特别难的做下来都是30几分,结果灰心丧气。如果你找一个题本身出得很容易,一做都考7、80分,最后到考试的时候一看马上产生了一种心理平衡失调。所以,希望大家适当地选择,有把握地考题买,没有把握的可以不买,市场经济。

  作文部分:最有可能考漫画、图画、图表加提纲

  网友:请问朱老师,目前对于作文该如何复习?是否应该背诵一些范文?

  朱泰祺老师说:明年考试考什么类型的作文?三类。第一,漫画、图画、图表加提纲。这种可能性占第一位,这种作文可以是议论文,也可以是应用文,也可以是议论文和应用文的结合。第二类,规定情景式作文,可以是汉语命题,也可以是英语命题,这种作文最近若干年来没考过,但是,要注意。因为,命题的人也有可能甩掉大多数人的所谓“预测”,用这种类型的作文来测试考生的实际写作能力。第三类,命题式提纲作文,可能性小一点,为什么,因为它容易,和全国各种各样的辅导班老师出的题目撞车。归纳一下,漫画、图表加提纲的作文,要求你做到点,第一,分析图画和漫画,进行描述说明其内涵,再谈你的心得体会。这样的作文的命题,有利于学生发挥自己的写作能力,避免全国的考生千篇一律。第二,针对这种三个类型怎么准备?最快的进入到考研作文的切入点的方法就是:一,找一本比较好的写作方面的参考书,搜集各种题材的考研作文的参考范文。进行分段地解剖,理解短文的框架,段落结构和常用句型,进行背记。所以,归纳起来,第一阶段两个字:死背。也就是输入。第二,产出。你输出的目的是为了写文章,所以要产出。把老师提供的范文进行改写,有的用老师的句子,有的用自己的句子,改不要改句型,主要改替换词,这样你不会出大错。然后,找十篇到十五篇的作文去总结归纳考试里面常用的所谓“万能胶”式的句型,写在一张纸上,进行背记、改写和活用。这是最快的进入到考研作文的切入点。然后用今年的国家考试的作文题进行操练。归纳起来六个字:死背,改写,活用。在写作文的时候,记住下面几句话:以图画和提纲来定文章的框架,以框架定段落结构,以段落结构定具体的素材,以具体的素材定句型。这样,从宏观到微观达到了辩证的、完美的统一。

  主持人说:我们知道您在考研班的辅导材料里面有一些作文,应该把这些都很熟练地背下来是吗?

  朱泰祺老师说:对。比如今年这些题材,考研班里面的作文和模拟考题的作文在类型上我进行了精心地设计,几乎涉及到文化、教育、生活,以及热门话题。譬如,现在的竞争社会里面,如何对待竞争和协作?第二,如何对待财富和幸福?第三,如何对待压力和竞争?今年有的在职人员申请硕士学位的全国考试的考生,听了我的考研班,他们11月25号已经考过了。我的辅导班的题目是:财富和幸福之间的关系。他们的题目是“金钱能买到幸福和不幸”,基本内容全部套用。当然,这是偶然的。

  朱泰祺老师说:今年模拟考题和长期班、串讲班,我的作文几乎涉及到各个方方面面,非典的精神,众志成城,团结一致,在我的串讲班里面就要讲。然后,像今年考“温室里面的花朵经不起暴风雨的考验”谈体会,类似这样的题目,譬如我们的生活里面守株待兔、龟兔赛跑,两幅漫画一画,叫你谈体会。在学生的生活里面我们发现了问题,一般的学生在学校里面上课已经没有积极性了,整天在外面跑、看求职的指南,我出一篇,画一幅画“怎么正确对待求职和学习?” 还有,譬如私家车,这就是我们现在北京的一个社会问题,怎么正确来对待私家车,有的人赞成原因什么,有的人反对原因是什么,你的观点是什么。又如科学技术给人类创造了巨大的财富,但也带来了种种社会的公害,对这种问题怎么辩证地去看。所有的这些题材加在一起,可以通过作文来测试我们一个是英语知识和运用知识的能力,一个是测试我们如何辩证地分析问题。

  网友:在写作文的时候,对于一个题目一般应该从哪几个角度来考虑?

  朱泰祺老师说:写作文有这样几个步骤。一,理解题意。如何理解题意呢?把提纲、漫画和漫画底下的一句说明语用铅笔连成一条线进行综合地分析,就能理解命题的意图和目的。这样,就防止了跑题。因为跑题的作文是不给分的。看到一张漫画,漫画各人的理解不一样的,你必须按照提纲的要求,漫画底下必定有一句话,连起来,准确地理解题意。第二步,构思和取材。譬如说,你看到了这个提纲,你脑子里想有关这一个方面类似的内容我背过哪些?可以做到拿来就用。搜索我们大脑的仓库里面的存货,你背的目的是为了用。很多事物中间有一个共性的,譬如说,对某一个事情不良现象应该采取什么样的措施,这种几乎年年都要考。世界上的措施,找出五、六条来,这种措施是“万能胶”,什么问题都能用。譬如说,我一篇作文里面,题目是“和犯罪行为作斗争”,措施:1.对于罪犯应该依法严惩,2.必须设立一批基金来奖励勇敢地和犯罪分子作斗争的人。3.人人都应该接受法制教育。国家考试,前几年考“如何保护野生动物”,就这三条措施,替换词马上用上去,1.对捕猎野生动物的人必须严惩。2.必须设立奖金奖励保护野生动物的人。3.人人都应该保护野生动物。分析原因的要找一些,常用的万能胶式的句型要储藏一些,到你考试的时候替换词一换全部都能用上去。第三,落笔成文。因为我们是40分钟的考作文时间,你要想打草稿来不及。另外,按照考场的规则,也不允许发给你草稿纸,没有。所以,构思取材是关键,落笔成文是构思取材的表达形式。然后注意,落笔成文的时候注意:主谓语的依次关系,动词的时态人称,语态。谓语动词的搭配关系,标点符号,拼写。

  翻译部分:平常训练要做到四“边” 短期可“狂译”+“细水长流”

  网友:朱老师您好,我在翻译上感觉大致能看懂,但是要完整地表达出意思来觉得很困难。有的时候句子很长,觉得是如果要仔细划分句子的成分会不会太花时间?

  朱泰祺老师说:平常训练的时候要做到四边,边读边分析,边理解边表达,最后,译成汉语,核对原文查错补漏。在训练的时候,要有重点,我们这次串讲班,我把英语里面很多的难句总结归纳成十六个句型,然后跟同学指出,这些句型翻译的技巧。

  朱泰祺老师说:譬如,定语从句必考。23年只有一年2001年没有考定语从句,今年5个句子4个句子里包含了定语从句。比较状语从句常考,因为这些句式都是和汉语的表达句式不一样。同学在翻译的过程中会觉得有一定的难度。英译汉实际上是英语的词汇和语法的知识和能力,和汉语语言的功底两种能力的综合测试。现在有的同学说,我这个句子理解了,但是我表达不出来,就说明他的汉语功底不够,或者表达出来磕磕巴巴,错别字很多,这是“冰冻三尺非一日之寒”。是要慢慢提高的。

  朱泰祺老师说:在短期里面可以采用两个结合。一,狂译。例如,你把我的复习指导里面15篇文章狂译一天,从早上到晚上,你会发现通过大量的实践自己得到了新的体会了。二,细水长流。慢功夫和集中训练结合起来,适当地参考一下复习指导里面的翻译技巧。再听听串讲班老师的总结归纳,在短期里也是可以达到一定的效果。

  总结:考试如战斗 要做到沉着冷静、当机立断

  主持人说:在考试的时候,考生应该有一些什么地方需要注意?

  朱泰祺老师说:考试就是战争,一场战斗。要从宏观去看微观,也就是说,在考试的时候要集中优势兵力歼灭敌人的敌人的力量,不要集中于某一道题的正确与否,消耗大量的精力与时间。必须:一,做到各项试题限听限思限解题。听力30分钟,完形填空15分钟,阅读60——65分钟,翻译30分钟,写作40分钟左右。总共加起来3个小时。二,要做到当机立断,不要犹豫。一道题来回地改,很耗时间。要抓西瓜不要抓芝麻。要从宏观看微观。

  朱泰祺老师说:同样一道完形填空和一道阅读理解,一道阅读理解2分,一道完形填空0.5分,你0.5分在那里磨什么?第一是限时解题,第二是宏观顾分。从总体来看要顾分。当机立断,保持心态的、心理的平衡。不要因为紧张而影响了正常的发挥,不要你填下的答案就认为是对的,既然写下了就认为是对的,错的也是对的,永远保持一种必胜的信心从头做到完,客观上里面有一部分是错的,但是你做到三分之二能拿下来,这就是胜利。

  朱泰祺老师说:所以,打仗不可能把敌人每一个都消灭,这是做不到的,但是集中优势兵力,消灭敌人的有生力量,这是经过努力可以做到的。

  主持人说:想请朱老师对正在准备考研的考生们说几句话。

  朱泰祺老师说:今天搜狐网站给我们提供了一个非常好的机会,让我和考生进行考前的交流,我感觉到很容幸。也很感谢搜狐网站。第二,那么多的考生提出了那么多的问题,我有机会来回答同学的问题也感觉到很容幸。谢谢同学们对我工作的支持,我相信,在最后一个阶段,第一要沉着,要冷静。第二要抓紧时间,针对自己的薄弱环节进行举一反三、触类旁通的复习。满怀信心去迎接即将来临的考试。最后,祝同学们身体健康,考研成功!谢谢!

  主持人说:谢谢朱老师今天到搜狐参加在线聊天,也广大网友的参与,今天的聊天到此结束,谢谢大家!

 

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