高级搜索
使用帮助
热门搜索:2014考研 教材 励志 单片机 嵌入式 计算机 外语
图书专区:新书专区 精品图书专区 教材专区 考研考试专区
首 页网上书城服务专区下载专区试读频道增值服务关于我们贺银成2017医学类
免费注册
 
登录
 
论坛
本版图书分类
 
您的位置》首页>>网上书城
首都高等教育发展研究报告(2008—2010)
定    价: ¥32.00
关 注 度: 0 库存状态: 未知 图书状态: 销售中
 
作    者: 北京市哲学社会科学研究基地
出版时间: 2011-12      
版    次: 1 印    次: 1 字    数: 270千字
开    本: 787×1092 1/16
纸    张: 1 ISBN: 978-7-5124-0640-7
 详细信息
 作者简介
 编辑推荐
 图书简介
 图书目录

多元化背景下工学(工程)硕士分类和培养目标研究1

 

一、 引言1

 

二、 现代工程系统人才配置研究2

 

三、 我国工业发展总体态势研究10

 

四、 国外工程类硕士研究生类型和培养目标研究20

 

五、 我国工学(工程)硕士研究生分类及培养目标研究30

 

我国工程类专业学位教育的现状与问题分析37

 

一、 研究的视角与射程——关于学位体系与研究生教育的关系问题

37

 

二、 我国工业化过程中,产业结构调整和技术升级对高层次人才

 

的需求状况41

 

三、 我国工程类专业学位教育的现状与困境47

 

四、 对发达国家专业学位教育的重新审视57

 

五、 问题探源与改革路径建议76

 

青少年科技活动中的学生兴趣培养85

 

一、 调研样本描述86

 

二、 调研基本情况86

 

三、 从学生兴趣培养角度对我国青少年科技活动的分析89

 

四、 对策及建议94

 

高校教师绩效工资管理规范化研究99

 

一、 绩效工资所占比重研究102

 

二、 大学教师绩效工资考核研究119

 

附录英联邦五国大学教师的薪酬水平及其结构178

 

 

高校科研经费的管理现状与对策研究报告189

 

一、 研究意义与研究背景189

 

二、 问题分析190

 

三、 原因分析193

 

四、 对策分析199

 

高校课堂教学中教师信息技术接受行为研究205

 

一、 引言205

 

二、 TAM和TTF理论模型简介207

 

三、 高校课堂教学中教师信息技术接受行为因素分析210

 

四、 高校课堂教学中教师信息技术接受行为模型建构215

 

五、 实证研究221

 

六、 模型验证及研究结论232

 图书前言

首都高等教育发展研究基地2005年12月经北京市教育委员会和北京市哲学社会科学规划办公室批准建立。2008年11月,研究基地完成了为期3年的一期建设,并通过了市教委和市哲社规划办的验收,获准开始二期建设。

在首都高等教育发展研究基地二期建设过程中,基地的研究人员先后承担了国家自然科学基金、国家社会科学基金、教育部人文社会科学基金,北京市哲学社会科学规划、北京市教育科学规划、北京市优秀人才资助计划等多个基金课题,以及教育部、国务院学位办、北京市教委等部门委托的研究课题。这些课题紧紧围绕全国和北京市高等教育改革发展中急需解决的问题开展研究,课题组除了发表学术论文和出版专著外,还向有关部门提交了一批研究报告,为领导机关的决策提供了一定的依据。本书收录了其中的6篇研究报告,它们从不同侧面反映了研究基地3年来的研究成果。

《多元化背景下工学(工程)硕士分类和培养目标研究》是国务院学位委员会办公室委托课题的研究成果。报告以现代工程系统的人才配置和我国工业发展的总体态势为依据,借鉴发达国家培养研究生的经验,提出了我国工程类硕士研究生分类培养的建议。该报告被中国学位与研究生教育学会评为优秀研究成果。

《我国工程类专业学位教育的现状与问题分析》是全国教育科学“十一五”规划课题的最终报告。该报告通过大规模的问卷调查和中外比较,分析了我国工程硕士教育中模仿与发展、政府的职能和定位、企业的作用,以及工程硕士教育的社会地位等问题。

《青少年科技活动中的学生兴趣培养》是国家自然科学基金主任基金项目的研究成果。报告采用问卷调查的方式,了解中学生参与科技活动的动机、形式和收获,着重分析了影响中学生对科技活动产生兴趣的各种因素,并提出相应的对策建议。

《高校教师绩效工资管理规范化研究》是北京市教委委托课题的研究报告。课题组在分析现有的高校教师工资结构的基础上,提出绩效工资比例不宜过高的观点;同时对国内外高校各种教师绩效考核方式进行了系统分析。

《高校科研经费的管理现状与对策研究报告》深入分析了目前高校科研经费管理中存在的问题及其原因,并提出了相应的对策建议。该课题由中共北京市委教育工委和北京市教委委托。

《高校课堂教学中教师信息技术接受行为研究》是北京市教育科学规划课题的研究成果。课题组首先构建教师信息技术接受行为模型,提出若干假设,并确定了相关变量;随后通过对北京市5所不同类型高校教师的问卷调查收集数据,对假设进行验证。

长期以来,首都高等教育发展研究基地的建设和发展得到了市教委、市哲社规划办和北京航空航空大学的大力支持,许多高等教育研究机构和研究人员也给予我们热情的帮助。借此机会,我们向各级领导部门和高等教育研究的同行表示衷心感谢,并决心加倍努力工作,加强与各界的交流合作,进一步提升研究水平,为首都高等教育改革发展做出更大贡献。

 相关资料
 相关书评
 
版权所有 2017 北京航空航天大学出版社 备案编号:京公海网安备110108001067号
地址:北京市海淀区学院路37号工程训练中心楼5层 邮政编码:100191
联系电话:86(10)82317024 传真:86(10)82328026 电子邮箱:bhpress@263.net
 
京ICP备05030743号